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基础教育2022年03期
 
  • 编者的话
  • 说校风张国霖;
  • 本刊讯息
  • 《基础教育》2022年重点选题--
  • 《基础教育》投稿须知--
  • 欢迎投稿 欢迎订阅--
  • 教学改革研究专题
  • 从“课例研究”到“作例研究”:推进教学变革的新路径李政涛;
  • 教学自主权对中小学教师家庭作业管理自我效能感的影响分析王彦;王丽;刘倩;
  • 素养本位的大概念教学:价值追求与行动路径李凯;范敏;佟柠;
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  • 现代公民教育的自然性基础——以爱弥儿作为教育样板胡君进;
  • “双减”政策的网络舆情特征、公众关注与政府回应——基于全国网络问...宋海生;张万朋;杨创;张胜博;
  • “脱嵌与重塑”:乡村学校课后服务实践困境及优化路径——基于皖北S镇...何经纬;严登才;
  • 指向专业发展的乡村教师合作何以实现——基于30位乡村教师的深度访谈...高清晨;孙涛;
  • 隐忧与消解:现代教育技术催逼下传统板书的功能审思与改进路径张伟;孙喆;
  • 家长指导对学生科学学习方法的预测作用周颖;朱丹琪;孙延;李玉顺;
  • “寒门”限制了“贵子”的社会情感能力发展吗?——基于倾向分数配对模...尹霞;刘晶晶;
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